بررسی مهارت های مطالعه در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت یزد-۱۳۸۵

نویسندگان

سید محمدحسین حسینی

seyyed mohammad hossein hosseini b.sc. in public health, health behavior and heath promotion research center, school of public health, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس بهداشت عمومی، مرکز تحقیقات رفتارهای بهداشتی و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران محمدحسین احمدیه

mohammad hosein ahmadieh m.sc. in biostatistics, instructor of statistics and epidemiology dept., school of public health, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس ارشد آمار حیاتی، مربی گروه آمار و اپیدمیولوژی دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران معصومه عباسی شوازی

masume abbasi shavazi m.sc. in health education, expert in family health, health center of meybod, shahid sadoughi university of medical sciences, yazd, iranکارشناس ارشد آموزش بهداشت، کارشناس بهداشت خانواده، مرکز بهداشت شهرستان میبد، دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد، ایران شهین اسلامی فارسانی

shahin eslami farsani m.sc. student of social science research, school of human sciences, ashtian azad islamic university, ashtian, iranدانشجوی کارشناسی ارشد پژوهش علوم اجتماعی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی آشتیان، ایران.

چکیده

زمینه و هدف : یکی از مهم­ترین دلایلی که بعضی از دانشجویان از تلاش خود نتیجه مطلوبی به­دست نمی­آورند، نداشتن مهارت­های مطالعه است. با توجه به نقش مهارت­های مطالعه در کاهش خستگی، اضطراب، صرفه­جویی در وقت و افزایش انگیزه دانشجویان که موجب یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی آنها می­شود، این مطالعه با هدف بررسی وضعیت مهارت­های مطالعه در دانشجویان و تعیین اولویت­های آموزشی جهت برگزاری کلاس­های ارتقاء مهارت­های مطالعه انجام شد. روش­کار : در این مطالعه توصیفی همه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت یزد (240 نفر) مورد بررسی قرار گرفتند. از این تعداد 192 نفر پرسش­نامه را تکمیل و عودت دادند. داده­ها با استفاده از پرسش­نامه استاندارد، پس از تأیید روایی و پایایی آن جمع­آوری گردید. یافته­ها : از مجموع 30 نمره مهارت مطالعه، میانگین (انحراف معیار ± ) نمره کل مهارت مطالعه دانشجویان 1/20 (2/4 ± ) به دست آمد. بیشترین میانگین (انحراف معیار ± ) مربوط به نمره یادداشت برداری کلاسی 1/5 (2/1 ± ) و کمترین آن مربوط به مدیریت وقت 6/2 ( 3/1 ± ) بود. اکثریت افراد (7/54 درصد) دارای مهارت مطالعه متوسط، 6/14 درصد ضعیف و تنها 7/30 درصد از دانشجویان دارای مهارت مطالعه خوب بودند. دانشجویان به طور متوسط در شبانه روز 5/2 ساعت مطالعه می­کردند. بین نمره مهارت مطالعه با سن، جنس، رشته تحصیلی، ترم تحصیلی، روزانه یا شبانه بودن، تعداد ساعات مطالعه در شبانه روز و معدل ترم قبل آنها از نظر آماری رابطه معنی­داری دیده نشد. نتیجه­گیری : با توجه به این­که فقط 7/30 درصد از دانشجویان از نظر مهارت مطالعه در وضعیت خوبی بودند، توصیه می­شود از طرف دانشگاه در آغاز ورود، کلاس­های آموزشی برنامه ­ ریزی شده و مدون جهت افزایش مهارت­های مطالعه دانشجویان تشکیل شود. اولویت­های آموزشی تشخیص داده شده در این مطالعه به ترتیب، مدیریت وقت، امتحان دادن، تمرکز، خواندن و یادداشت ­ برداری کلاسی می­باشند.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی مهارت های مطالعه در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت یزد-1385

زمینه و هدف : یکی از مهم­ترین دلایلی که بعضی از دانشجویان از تلاش خود نتیجه مطلوبی به­دست نمی­آورند، نداشتن مهارت­های مطالعه است. با توجه به نقش مهارت­های مطالعه در کاهش خستگی، اضطراب، صرفه­جویی در وقت و افزایش انگیزه دانشجویان که موجب یادگیری بهتر و پیشرفت تحصیلی آنها می­شود، این مطالعه با هدف بررسی وضعیت مهارت­های مطالعه در دانشجویان و تعیین اولویت­های آموزشی جهت برگزاری کلاس­های ارتقاء مهارت...

متن کامل

بررسی دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم شهید صدوقی یزد پیرامون درس بهداشت مواد غذایی

Introduction: Food hygiene Is one of the main courses offered by schools of public health. The purpose of this study was to investigate under graduate students’ view point about food hygiene course thought in the School of Public Health of Shahid Sadoughi University of Medical Sciences. Methods: In this cross-sectional study, One hundred thirty students who enrolled in the food hygiene course...

متن کامل

بررسی دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم شهید صدوقی یزد پیرامون درس بهداشت مواد غذایی

سابقه و اهداف: بهداشت مواد غذایی در نظام آموزش علوم پزشکی کشور به عنوان یکی از دروس رشته های بهداشت تدریس می گردد. هدف از این مطالعه بررسی دیدگاه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد پیرامون درس بهداشت مواد غذایی جهت مشخص شدن عوامل موثر بر ارتقای کیفیت آموزش بود. روش بررسی: در این مطالعه توصیفی، جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه از 130 دانشجو که درس بهداشت مواد غذایی را می ...

متن کامل

بررسی فراوانی اختلال اعتیاد به اینترنت در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال 1390

  Background: Internet is a safe tool but its extreme use leads into internet addiction that is classified as behavior-based addictions. The use of internet and the internet addiction is increased among students and university students. This study was done with the purpose of determining the knowledge condition, attitude and addiction to internet among BSc students of Tehran University of Medic...

متن کامل

بررسی فراوانی اختلال اعتیاد به اینترنت در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال ۱۳۹۰

زمینه و هدف : اینترنت به خودی خود ابزار بی ضرری است اما استفاده بیش از حد و نادرست از آن، خطر اعتیاد به اینترنت را به دنبال دارد که جزء اعتیادهای رفتار محور طبقه بندی می شود. میزان استفاده از اینترنت و همچنین میزان بروز و شیوع اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان و دانشجویان درحال افزایش است.این پژوهش با هدف تعیین وضعیت آگاهی، نگرش و رفتار اعتیاد به اینترنت در دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم ...

متن کامل

بررسی رابطه راهبردهای مطالعه و یادگیری با اضطراب امتحان در دانشجویان دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی یزد در سال 1395

Background: Test anxiety is a common problem among students. Applying the learning and studying strategies to deal with anxiety disorder can improve students' academic performance. The purpose of this study was to investigate the studying and learning strategies and its relationship with test anxiety among students of Yazd University of Medical Sciences in 2016. Methods: This analytical and c...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
گام های توسعه در آموزش پزشکی

جلد ۵، شماره ۲، صفحات ۸۸-۹۳

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023